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	<title>Lerndesign - Karl Hosang</title>
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	<description>Entwicklung menschlicher Systeme</description>
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	<title>Lerndesign - Karl Hosang</title>
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		<title>Gamification im E-Learning: Welche Standards es gibt – und welcher fehlt</title>
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		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Oct 2026 12:00:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Experimentiertext]]></category>
		<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Ich möchte, dass sich Lernen anfühlt wie ein Aufbauspiel. Wie Anno, Age of Empires oder Zelda – und nicht nur ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Gamification im E-Learning: Welche Standards es gibt – und welcher fehlt" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/gamification-e-learning-standards/#more-25849" aria-label="Mehr Informationen über Gamification im E-Learning: Welche Standards es gibt – und welcher fehlt">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Lern-Heldenreise</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Jul 2026 20:06:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Die Lern-Heldenreise gestaltet die Dramaturgie für einen Lernprozess, mit folgenden Qualitätskriterien: der Einstieg ist möglichst leichtgängig und motivierend es wird ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Lern-Heldenreise" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/lern-heldenreise/#more-25569" aria-label="Mehr Informationen über Lern-Heldenreise">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Didaktischer Reifegrad</title>
		<link>https://karlhosang.de/didaktischer-reifegrad/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 May 2026 22:49:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Experimentiertext]]></category>
		<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Feature]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Daniel Kahneman erforschte Urteilsfehler ab den späten 1950ern. 2002 bekam er den Wirtschaftsnobelpreis. Heute reden Manager beim Mittagessen über „kognitive ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Didaktischer Reifegrad" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/didaktischer-reifegrad/#more-25503" aria-label="Mehr Informationen über Didaktischer Reifegrad">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Freie Energie nach Karl Friston</title>
		<link>https://karlhosang.de/freie-energie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 May 2026 15:25:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Facilitation]]></category>
		<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Gamification]]></category>
		<category><![CDATA[KI]]></category>
		<category><![CDATA[Neurobiologie]]></category>
		<category><![CDATA[Personalentwicklung]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Die Freie Energie nach Karl Friston (engl. free energy principle) erklärt ein wichtiges Prinzip des Lernens: inwiefern stimmt unsere Erwartung ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Freie Energie nach Karl Friston" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/freie-energie/#more-25493" aria-label="Mehr Informationen über Freie Energie nach Karl Friston">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Didaktischer Baukasten</title>
		<link>https://karlhosang.de/didaktischer-baukasten/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Nov 2025 17:53:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Experimentiertext]]></category>
		<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Gamification]]></category>
		<category><![CDATA[Methoden]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Der Didaktische Baukasten besteht aus vier Kästen mit Methoden, Modellen und Prinzipien: Unterrichten Unterricht planen Selbstmanagement Theorie &#38; Empirie [1] ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Didaktischer Baukasten" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/didaktischer-baukasten/#more-24791" aria-label="Mehr Informationen über Didaktischer Baukasten">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Lernlog</title>
		<link>https://karlhosang.de/lernlog/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 21:21:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Methoden]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Das Lernlog ist ein strukturiertes Werkzeug zur didaktischen Analyse eines Themengebiets und dient damit der Konzeption von Lernprozessen. Es beschreibt ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Lernlog" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/lernlog/#more-24751" aria-label="Mehr Informationen über Lernlog">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Octalysis-Modell – 8 Motivationen menschlichen Verhaltens</title>
		<link>https://karlhosang.de/octalysis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Mar 2025 23:21:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Individuation]]></category>
		<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Gamification]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Das Octalysis Framework beschreibt 8 Dimensionen menschlicher Motivation, die &#8222;8 Core Drives&#8220;, wie sie Erfinder You-Kai Chou nennt: Bedeutung &#38; ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Octalysis-Modell – 8 Motivationen menschlichen Verhaltens" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/octalysis/#more-23434" aria-label="Mehr Informationen über Octalysis-Modell – 8 Motivationen menschlichen Verhaltens">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Cognitive Apprenticeship</title>
		<link>https://karlhosang.de/cognitive-apprenticeship/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 22 Mar 2025 15:04:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Experimentiertext]]></category>
		<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Co-Autor ChatGPT]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Cognitive Apprenticeship bezeichnet einen Lehransatz, der klassische handwerkliche Meister-Lehrling-Verhältnisse auf kognitive Lernprozesse überträgt. Lernende sollen nicht nur Wissen erwerben, sondern ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Cognitive Apprenticeship" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/cognitive-apprenticeship/#more-23412" aria-label="Mehr Informationen über Cognitive Apprenticeship">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Differenzierende Methoden</title>
		<link>https://karlhosang.de/differenzierende-methoden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Feb 2025 19:03:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Differenzierende Unterrichtsmethoden Tic-Tac-Toe: Auswahlaufgaben im 3&#215;3-Raster, Schüler wählen so, dass je 1 Aufgabe pro Zeile und Spalte bearbeitet wird Blütenaufgaben: ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Differenzierende Methoden" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/differenzierende-methoden/#more-23197" aria-label="Mehr Informationen über Differenzierende Methoden">Weiterlesen</a></p>
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		<title>Peer-to-Peer Lernen: 5 Methoden</title>
		<link>https://karlhosang.de/peer-to-peer-lernen-methoden/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Karl]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 May 2024 14:33:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Lerndesign]]></category>
		<category><![CDATA[Didaktik]]></category>
		<category><![CDATA[Future Skills]]></category>
		<category><![CDATA[Methoden]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Peer-to-Peer Lernen kann eine sehr effektive Form des Lernens sein, aber auch eine sehr effiziente Form der Lehre, da es ... </p>
<p class="read-more-container"><a title="Peer-to-Peer Lernen: 5 Methoden" class="read-more button" href="https://karlhosang.de/peer-to-peer-lernen-methoden/#more-21269" aria-label="Mehr Informationen über Peer-to-Peer Lernen: 5 Methoden">Weiterlesen</a></p>
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